Cadre de santé formateur ou faisant fonction IFSI de Meaux

Description du poste

Le Grand Hôpital de l’Est Francilien (GHEF) est un établissement né le 1er janvier 2017, de l’union de 3 établissements MCO (Médecine, Chirurgie, Obstétrique) et Psychiatrie du Nord Seine-et-Marne : les centres hospitaliers de Coulommiers, de Meaux, et de Marne-la-Vallée. Le GHEF s’est agrandi au 1er janvier 2019 avec l’intégration du centre hospitalier gériatrique de Jouarre. Une expérience écrite et construite sur plusieurs années, dont la collaboration, la co-construction, et l’implication de tous en ont été les piliers.

Les Instituts de Formations Paramédicales (Soins Infirmiers, Aides-Soignants, Auxiliaires de Puériculture, formations continues) sont rattachés au GHEF qui comprend les sites hospitaliers de Meaux, de Marne-la-Vallée et de Coulommiers ainsi que le site hospitalier gériatrique de Jouarre. Ils sont situés dans le nord de la Seine-et-Marne (Meaux, Magny-le Hongre et Coulommiers) et sont distants d’environ 20 km. Les IFP accueillent par an plus de 900 apprenants. Les IFSI du GHEF font partis du groupement de 9 IFSI rattaché à l'UPEC.

L'IFSI de Meaux accueille des promotions de 99 étudiants en soins infirmiers. L'équipe est composée de 9 formateurs, deux secrétaires, d'une adjointe à la coordinatrice générale pédagogique.

Missions générales

1. Former des élèves, étudiants et professionnels paramédicaux
2. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l’efficacité et la qualité des prestations
3. Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.

Activités

1. Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins, notamment la simulation en santé
2. Conduite de projets, de travaux d’étude et de recherche
3. Dispensation de prestations d’enseignement et animation de séances d’analyse de pratiques professionnelles
4. Élaboration, évaluation et réajustement des projets d’enseignements
5. Encadrement et accompagnement des étudiant(e)s et élèves dans leur parcours de formation à travers un suivi pédagogique individualisé et en veillant à la qualité de vie étudiante
6. Évaluation de la qualité des prestations et participation active à une démarche de qualité et de gestion des risques
7. Évaluation de l’acquisition des connaissances et des compétences des étudiant(e)s et élèves
8. Planification et coordination des séquences d’enseignement théorique et clinique
9. Veiller à l’application conforme de la réglementation spécifique à son domaine d’activité

Autres détails